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Publicaciones ( 262)
Enfrentar los efectos cada vez mayores del COVID-19 para una reactivación con igualdad: nuevas proyecciones
CEPAL, Julio 2020
El impacto del COVID-19 en América Latina y el Caribe
Naciones Unidas, Julio 2020
Inclusión y cohesión social en el marco de la Agenda 2030 para el Desarrollo Sostenible: claves para un desarrollo social inclusivo en América Latina
CEPAL - División de Desarrollo Social, Junio 2020
Catálogo de publicaciones 2020
CEPAL, Junio 2020
Guía docente para el Aprendizaje Remoto durante el periodo de cierre de escuelas y más allá
SUMMA, Mayo 2020
The social challenge in times of COVID-19
CEPAL, Mayo 2020
La elaboración del plan de convivencia en los centros educativos. Guía de recursos y procedimientos para su elaboración
Comunidad de Madrid, Mayo 2020
El desafío social en tiempos del COVID-19
CEPAL, Mayo 2020
La Agenda 2030 para el Desarrollo Sostenible en el nuevo contexto mundial y regional. Escenarios y proyecciones en la presente crisis
CEPAL, Abril 2020
Dimensionar los efectos del COVID-19 para pensar en la reactivación
CEPAL, Abril 2020
Formación de educadores para el desarrollo de las competencias transversales y socioemocionales
DIALOGAS, Adelante, Agcid Chile, MESACTS y CAF-banco de desarrollo de América Latina, 2019
Acompañamiento psicosocial individual, familiar y comunitario
DIALOGAS, Adelante, Agcid Chile, MESACTS, CAF banco de desarrollo de América Latina, 2019
Articulación intersectorial y plan de acción de programas de Competencias Transversales y Socioemocionales
DIALOGAS, Adelante, Agcid Chile, MESACTS y CAF-banco de desarrollo de América Latina, 2019
Evaluación de habilidades socioemocionales y transversales: un estado del arte
DIALOGAS, Adelante, Agcid Chile, MESACTS y CAF-banco de desarrollo de América Latina, 2019
Escala de Regulación Emocional RE-MESACTS. Resultados del proceso de validación psicométrica en seis países de América Latina
Mesa Regional de Cooperación Técnica sobre Competencias Transversales y Socioemocionales (MESACTS), Febrero, 2020
Agenda Regional de Desarrollo Social Inclusivo
CEPAL - División de Desarrollo Social, Marzo 2020
América Latina y el Caribe ante la pandemia del COVID-19: efectos económicos y sociales
CEPAL, Abril 2020
Efectos del Coronavirus en la Educación
OEI, Abril 2020
Shared responsability, global solidarity: Responding to the socio-economic impacts of COVID-19
Naciones Unidas, Marzo 2020
Infancia y adolescencia en la era digital: un informe comparativo de los estudios de Kids Online del Brasil, Chile, Costa Rica y el Uruguay
CEPAL - División de Desarrollo Social, Marzo 2020
Infancia y Aprendizaje. La inclusión de las niñas en las aulas de matemáticas chilenas: Sesgo de género en las redes de interacciones profesor-estudiante (borrador)
Universidad de Chile, Marzo 2020
Infancia y adolescencia en la era digital: un informe comparativo de los estudios de Kids Online del Brasil, Chile, Costa Rica y el Uruguay
CEPAL - División de Desarrollo Social, Marzo 2020
Universal Social Protection in Latin America and the Caribbean: selected texts 2006-2019
CEPAL, Enero 2020
Descifrar el código: la educación de las niñas y las mujeres en ciencias, tecnología, ingeniería y matemáticas (STEM)
UNESCO, 2019
Panorama Social da América Latina 2019. Resumo executivo
CEPAL - División de Desarrollo Social, Enero 2020
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