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Publicaciones ( 1068)

Acuerdos de Cochabamba: Solidaridad regional para el logro del ODS4-E2030 en América Latina y el Caribe. II Reunión Regional de Ministros de Educación de América Latina y el Caribe Julio 25-26, 2018, Cochabamba, Estado Plurinacional de Bolivia
UNESCO, Julio 2018
2018 Report on the World Social Situation. Promoting Inclusion Through Social Protection
UN-DESA, Julio 2018
Manual de Mitos y Realidades sobre la Migración en Chile
Fundación Ebert, Diciembre 2017
El trabajo de cuidados y los trabajadores del cuidado para un futuro con trabajo decente
OIT, Junio 2018
Promoting equality. An interregional perspective
Naciones Unidas, Junio 2018
Notas de la CEPAL núm.96
CEPAL, Junio 2018
Hoja de datos regional de las Américas. Estimación mundial sobre el trabajo infantil y la esclavitud moderna 2017
OIT, Junio 2018
Informe Desigualdades 2018 en México
El Colegio de México, Mayo 2018
Documento de Investigación 1: Lectura e Inclusión Cultural en el contexto de la Cibercultura.
Centro de Estudios Latinoamericanos de Educación Inclusiva (CELEI), Marzo, 2018.
Documento de Trabajo 4: Lectura del Clic. Una introducción al uso didáctico del hipertexto
Centro de Estudios Latinoamericanos de Educación Inclusiva (CELEI), Marzo, 2018.
Documento de Trabajo 3: Comprensión Lectora en clave Intercultural: una revisión del presente; perspectivas de futuro
Centro de Estudios Latinoamericanos de Educación Inclusiva (CELEI), Marzo 2017
Documento de Trabajo 2. Alfabetizaciones, ciudadanía y educación. Lecturas de/desde lo precario
Centro de Estudios Latinoamericanos de Educación Inclusiva (CELEI), Enero 2017
Documento de Trabajo 1. Estructuras Educativas y Pedagogía Hospitalaria. Desafíos para (re)pensar la Educación Inclusiva
Centro de Estudios Latinoamericanos de Educación Inclusiva (CELEI), Enero 2017
Educación Lectora, Fácil Lectura y Nuevas Identidades Educativas. Desafíos y posibilidades desde la Inclusión y la Interculturalidad
Centro de Estudios Latinoamericanos de Educación Inclusiva (CELEI), Diciembre 2016
Lectura para todos. El aporte de la fácil lectura como vía para la equiparación de oportunidades
Centro de Estudios Latinoamericanos de Educación Inclusiva (CELEI), Abril 2015
Ideología, Invisibilidad y Dominación. Los imaginarios constitutivos de la discapacidad en Latinoamérica
Centro de Estudios Latinoamericanos de Educación Inclusiva (CELEI), Diciembre 2016
Documento de Trabajo 1: Interseccionalidad y Derecho a la Lectura. Aportes teórico-metodológicos para el fortalecimiento de la “ciudadanía” y el “fomento de la Lectura” desde una perspectiva de Educación Inclusiva
Centro de Estudios Latinoamericanos de Educación Inclusiva (CELEI), Noviembre 2016
Cuadernos de Educación Inclusiva VOL. I. “Los rumbos de la Educación Inclusiva en los inicios del siglo XXI. Cartografías para modernizar el enfoque”
Centro de Estudios Latinoamericanos de Educación Inclusiva (CELEI), Mayo 2016
Experiencias y desafíos sobre Educación Superior Inclusiva
Centro de Estudios Latinoamericanos de Educación Inclusiva (CELEI), Agosto 2016
The Inefficiency of Inequality
ECLAC, Mayo 2018
A ineficiência da desigualdade. Síntese
CEPAL, Mayo 2018
L"inefficacité de l"inegalité. Synthèse
CEPALC, Mayo 2018
Desarrollo e igualdad: el pensamiento de la CEPAL en su séptimo decenio. Textos seleccionados del período 2008-2018
CEPAL, Mayo 2018
Informe de Seguimiento de la Educación en el Mundo. Rendir cuentas en el ámbito de la educación: cumplir nuestros compromisos
UNESCO, Mayo 2018
El derecho a la alimentación saludable de los niños y niñas de América Latina y el Caribe
CEPAL (División de Desarrollo Social) - UNICEF, Abril 2018

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