| Resumen: |
El análisis presentado en este documento se basa en los resultados de investigación de la Red Kids Online América Latina en cuatro países: Brasil, Chile, Costa Rica y Uruguay. Esta red de investigación tiene su origen en la red Global Kids Online, que se desarrolló originalmente como una iniciativa de colaboración entre la Oficina de Investigación de UNICEF-Innocenti, la Escuela de Economía y Ciencia Política de Londres (London School of Economics and Political Sciences, LSE), y la red EU Kids Online de Europa, con el objetivo de recolectar información a nivel global en relación con los derechos, oportunidades y riesgos de la infancia en la era digital.
En América Latina, la expansión de la era digital ha ido acompañada de brechas que amplían desigualdades existentes en relación con el acceso a la información y al conocimiento, dificultando aún más la inclusión social de parte de la población, que ve limitadas sus capacidades de desarrollar las competencias básicas para la participación plena en las sociedades actuales. Con la meta de garantizar que la población adquiera las habilidades que va a requerir la ciudadanía del futuro, se deben implementar una serie de medidas para mejorar el acceso a la tecnología, la calidad y la pertinencia de las oportunidades de formación y capacitación a lo largo de la vida, cerrar brechas y desigualdades históricas de logros para toda la población y actuar de manera concertada para igualar las oportunidades. Este estudio tiene como objetivo promover la reflexión sobre políticas públicas orientadas a la infancia y la adolescencia en la era digital. |
