| Autor institucional : | UNESCO (IIPE) / InWEnt Alemania |
| Autor/Autores: | Editado por Kenneth N. Ross e Ilona Jürgens Genevois |
| Fecha de publicación: | 2008 |
| Alcance geográfico: | Mundial |
| Publicado en: | Regional |
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| Resumen: | Hay un creciente interés mundial entre los organismos gubernamentales e internacionales por los estudios nacionales comparados sobre la calidad de la educación. Sin embargo, esos estudios requieren una cuidadosa planificación y tienen considerables consecuencias para todos los interesados. Los ministerios de educación sólo deberían participar si están preparados para comprometerse activamente en el diseño de esos estudios y en la gestión del impacto de la investigación.
En 2004, el Instituto Internacional de Planeamiento de la Educación de la UNESCO (IIPE) y la Internationale Weiterbildung und Entwicklung (InWEnt) de Alemania, conjugaron sus esfuerzos para organizar una foro internacional de política sobre “Estudios nacionales comparados sobre la calidad de la educación: la planificación de su diseño y la gestión de su impacto”, en el que participaron 50 expertos de países desarrollados y en desarrollo. Basándose en el foro, este libro analiza diversos aspectos, incluyendo qué medir y por qué, cómo pagar y cómo manejar los resultados, ya sean buenos o malos. Muestra cómo los ministerios de educación pueden obtener los máximos beneficios en materia de política de su participación en estudios nacionales comparados sobre la calidad de la educación. |
