| Autor institucional : | Fundación Berdard van Leer |
| Fecha de publicación: | Diciembre 2008 |
| Alcance geográfico: | Regional |
| Publicado en: | Regional |
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| Resumen: | Este número de Espacio para la Infancia reflexiona sobre los temas de la identidad positiva y el sentido de pertenencia por lo que respecta a los niños pequeños. Con esto, pretende contribuir al objetivo último del programa “Respeto por la diversidad e inclusión social” de la Fundación Bernard van Leer, es decir, “Los niños deberían vivir en sociedades más igualitarias y en entornos que les sirvan de modelo y estímulo hacia el respeto mutuo, la empatía y la resolución de conflictos”.
Tradicionalmente, este asunto no se ha percibido como algo importante para este grupo de edad. En las sociedades multiculturales actuales, muchos niños experimentan exclusión o discriminación, debido a las desigualdades enraizadas en las circunstancias económicas y sociales de sus familias y comunidades. Crecer en circunstancias desfavorecidas, como en hogares con bajos ingresos, en grupos étnicos minoritarios, bajo discriminación por razones de género, etc., puede no sólo impedir que los niños desarrollen una identidad positiva sino que puede frustrar su sentido de pertenencia. |
