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ste estudio examina el ciclo de vida económico en Uruguay en el contexto de su acelerado envejecimiento demográfico, aplicando la metodología de las Cuentas Nacionales de Inclusión (NIA). Como extensión innovadora de las Cuentas Nacionales de Transferencia (CNT), esta herramienta desglosa los indicadores económicos por edad, ingresos, y nivel educacional, permitiendo analizar los patrones de consumo, ahorro, generación de ingresos y el impacto de las transferencias públicas y privadas en cada etapa de la vida.
El estudio demuestra que las transferencias públicas son esencialmente redistributivas, funcionando entre generaciones (adultos activos mantienen a jóvenes y personas mayores) y entre grupos socioeconómicos. Estas son cruciales para la población de bajos ingresos, cubriendo casi toda su inversión educativa.
El estudio destaca que invertir en educación, especialmente para reducir brechas, mejora la equidad futura y la sostenibilidad económica. Ante el envejecimiento poblacional, un camino sostenible para mitigar los efectos derivados del sustento a la población dependiente es reforzar la productividad futura mediante inversiones educativas, que generan mayores recursos a largo plazo. |
