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Este artículo analiza los intercambios educacionales entre Chile y los Estados Unidos durante las primeras décadas de la Guerra Fría, un período marcado por la expansión de las oportunidades educativas entre ambos países. Partiendo de la dificultad que enfrentó la Embajada estadounidense en Santiago para coordinar y registrar las diversas actividades educacionales existentes, este trabajo constituye un primer esfuerzo por cartografiar los actores y programas involucrados en el período. Basado en fuentes primarias de instituciones clave como el Departamento de Estado y el Instituto Internacional de Educación, el estudio examina las articulaciones entre actores chilenos y estadounidenses, propone una periodización de estos intercambios y, a través del análisis de datos estadísticos, ofrece una visión panorámica de la circulación de estudiantes chilenos hacia los Estados Unidos. |
