| Autor institucional : | CEPAL - División de Desarrollo Social |
| Autor/Autores: | Juan Pablo Valenzuela y Natalia, Yañez |
| Fecha de publicación: | Mayo 2022 |
| Publicado en: | Chile |
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| Resumen: | En América Latina y el Caribe, los datos muestran un extraordinario incremento en el acceso a programas de educación superior. Sin embargo, múltiples grupos de la población han quedado rezagados y han visto vulnerado su derecho a acceder a ella. Es fundamental hacer un seguimiento de los avances en materia de inclusión en este nivel de educación, así como fortalecer y profundizar las políticas y estrategias para asegurar la igualdad de oportunidades de acceso, permanencia y finalización. En este documento se presenta un análisis de la evolución de la educación superior en la región y se identifican diversas políticas nacionales de inclusión según los ejes que figuran en La matriz de la desigualdad social en América Latina, documento elaborado por la Comisión Económica para América Latina y el Caribe (CEPAL) (2016). |
