| Resumen: |
Esta publicación se nutre de los estados del arte de la formación docente en diez países de la región y que fueron elaborados por especialistas a partir del convenio interinstitucional suscrito entre el Programa de Educación Básica de la Cooperación Alemana (PROEDUCA-GTZ), y la Oficina Regional de Educación para América Latina y el Caribe (UNESCO/OREALC). La información consta de cinco puntos: cómo se conduce la formación docente, qué marcos legales se han aplicado en cada uno de los países estudiados, qué instituciones se hacen cargo de la formación y las estrategias utilizadas en cada contexto. Los países estudiados fueron: Argentina, Bolivia, Colombia, Ecuador, Chile, Cuba, Uruguay, Paraguay, Venezuela y Perú. |
