| Autor institucional : | UNESCO, Instituto Georg Eckert de Investigación Internacional sobre Manuales Escolares |
| Fecha de publicación: | 2014 |
| Alcance geográfico: | Internacional |
| Publicado en: | Internacional |
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| Resumen: | La UNESCO y el Instituto Georg Eckert de Investigación Internacional sobre Manuales Escolares han publicado un estudio de amplio espectro, titulado International Status of Education about the Holocaust: A Global Mapping of Textbooks and Curricula (ISEH) (La situación internacional de la educación relativa al Holocausto: cartografía mundial de manuales escolares y planes de estudio), que compara las maneras en que se explica el Holocausto en los planes de estudio y los manuales escolares del mundo. El informe muestra cuál es la situación actual del Holocausto en relación con los programas de historia y ciencias sociales de la enseñanza secundaria, mediante el examen de 272 planes de estudios de 135 países, y 89 textos escolares publicados en 26 países desde el año 2000. |
