| Autor institucional : | OEI - Revista Iberoamericana de Educación |
| Autor/Autores: | Juan Carlos Miranda Arroyo |
| Fecha de publicación: | Abril de 2013 |
| Alcance geográfico: | Estatal y Nacional |
| Publicado en: | España |
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| Resumen: | En este ensayo se describen las características del concepto “competencias clave” de la Organización para la Cooperación y el Desarrollo Económico (OCDE), así como el de “competencias para la vida” de la Secretaría de Educación Pública (México). Así mismo, se examinan los argumentos y la estructura de los discursos que ambas instancias ofrecen para sustentar las reformas educativas puestas en marcha durante la última década. A lo largo del texto, se ofrecen algunas reflexiones críticas sobre el modelo o enfoque que sirve de base para el desarrollo de “competencias educativas y para la vida” en la Reforma Integral de la Educación Básica en México, y se proponen algunos criterios para crear un modelo alternativo y diseñar un currículo de mayor alcance para la Educación Básica. |
