Autor institucional : | Banco Interamericano de Desarrollo |
Autor/Autores: | Marcelo Cabrol y Miguel Székely, Editores |
Fecha de publicación: | Febrero 2013 |
Alcance geográfico: | Internacional |
Publicado en: | Internacional |
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Resumen: | El educativo es sin duda uno de los sectores con mayor poder de transformación. Pero generalmente es también uno de los más difíciles de transformar. Por un lado, en la educación convergen impactos económicos, políticos, de gobernabilidad, y un alcance que llega a prácticamente todos los sectores y familias de la sociedad. Esto implica que cualquier cambio afecta la vida cotidiana a gran escala y en la mayoría de los casos trastoca enormes intereses. Por otro lado, no hay una receta única para mejorar la educación. A pesar de que se la reconoce como un motor imprescindible de progreso, no se han podido identificar soluciones únicas de rápida aplicación y resultados contundentes que permitan lograr avances inmediatos y duraderos en los sistemas educativos. En América Latina y el Caribe (ALC) la agenda educativa pasó a segundo plano durante las últimas dos décadas del siglo XX (incluida la “década perdida” de 1990), cuando los temas prioritarios fueron la recuperación del crecimiento y la estabilidad macroeconómica. |