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Ensino Médio: Proposições para Inclusão e Diversidade Educação

 

Autor institucional : UNESCO
Autor/Autores: Bahij Amin Aur, Jane Margareth de Castro
Fecha de publicación: Febrero 2012
Alcance geográfico: Nacional
Publicado en: Brasil
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Resumen: Este documento sintetiza estudo promovido pela Representação da UNESCO no Brasil sobre a situação do ensino médio no país, visando a subsidiar os gestores públicos da educação básica na formulação de políticas e ações voltadas para a expansão da oferta desse nível de ensino com qualidade. É apresentado em quatro partes: I. Legislação e normas nacionais para o ensino médio; II. Estudos e informações oficiais e não oficiais sobre o ensino médio; III. Questões relevantes e perspectivas para um ensino médio público de qualidade e recomendações aplicáveis às políticas e ações nacionais. IV. Considerações finais e recomendações.
   

 

 

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