| Autor institucional : | CEPAL - División de Desarrollo Social |
| Autor/Autores: | María Elisa Bernal y María Fernanda Gómez |
| Fecha de publicación: | Junio de 2012 |
| Alcance geográfico: | Latinoamericano |
| Publicado en: | Chile |
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| Resumen: | No hay duda que la educación puede ser la “llave maestra” para salir de la pobreza. Pero sólo lo será si es capaz de asegurar acceso real a la educación, independiente del lugar de residencia, el género o la etnia. Su calidad debe también estar acompañada de principios de equidad.En este documento se describe la situación de América latina y el Caribe en relación al analfabetismo que aún está presente y se explican diversas iniciativas locales que han logrado incidir en la tasa y reducirla, mitigar el problema de la deserción escolar y abordar positivamente el desafío de una educación intercultural. Asimismo, se revisa el tema de la calidad de la educación y las iniciativas que han aportado a su mejora. |
