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Turning on mobile learning. Illustrtative Initiatives and Policy Implications in Latin America

 

Autor institucional : UNESCO
Autor/Autores: UNESCO
Fecha de publicación: 2012
Alcance geográfico: Regional
Publicado en: Internacional
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Resumen: This paper is part of the UNESCO Working Paper Series on Mobile Learning. The Series seeks to better understand how mobile technologies can be used to improve educational access, equity and quality around the world. It comprises fourteen individual papers that will be published throughout 2012.
   

 

 

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