Autor institucional : | SEGIB |
Autor/Autores: | Cristina Xalma, investigadora de la Secretaría General Iberoamericana SEGIB |
Fecha de publicación: | Noviembre 2011 |
Alcance geográfico: | Iberoamericano |
Publicado en: | España |
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Resumen: | La presente edición del Informe de la Cooperación Sur-Sur en Iberoamérica centró su análisis en el modo en el que en el año 2010 evolucionaron sus principales modalidades (Bilateral, Triangular y Regional). De manera complementaria, el Informe revisó lo sucedido con los flujos de Ayuda Oficial al Desarrollo (AOD) de los que participaron los países iberoamericanos, en un contexto marcado por la crisis económica internacional. Asimismo y en la misma línea que en ediciones anteriores, el Informe incluyó una reflexión compartida acerca de los principios que acompañan a la práctica de la Cooperación Sur-Sur en Iberoamérica. En efecto, el primer capítulo expone la visión que los países tienen respecto de algunos de los criterios sobre los que la región construye su Cooperación Sur-Sur. Atendiendo para ello a lo establecido en las ediciones de 2009 y 2010 y tomando como referencia (en tanto que Cooperación Técnica) lo recogido en el Plan de Acción de Buenos Aires de 1978, el Capítulo reflexiona y conceptualiza sobre los fundamentos teóricos que sustentan a la Cooperación Sur-Sur como generadora y fortalecedora de capacidades; como instancia de colaboración y articulación; y como impulsora de la integración regional. El segundo capítulo inicia el análisis de lo acontecido con las distintas modalidades de Cooperación Sur-Sur que fueron consideradas para el espacio Iberoamericano y, en particular, con la Cooperación Horizontal Sur- Sur Bilateral. Cabe señalar aquí que cada una de estas modalidades pudo ser abordada con una profundidad mayor que en ejercicios precedentes. Esto fue posible gracias al trabajo que desde principios del año 2010 se impulsó en el marco del Programa Iberoamericano para el Fortalecimiento de la Cooperación Sur-Sur y que permitió a los países avanzar hacia una mejor conceptualización y un mayor rigor metodológico. |