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En el marco del programa Metas Educativas 2021 la Organización de Estados Iberoamericanos para la Educación, la Ciencia y la Cultura está impulsando una serie de estudios a nivel Iberoamericano con el objetivo de dar cuenta de la situación en que se encuentra la educación inicial y generar información relevante en la medida que constituya un insumo y mecanismo regulador de la calidad educativa que se está impartiendo; de modo que oriente a los gestores, organismos decisores y responsables de las políticas educativas a tomar decisiones que favorezcan su calidad y pertinencia.
Estudio realizado con la colaboración de IDEA
En el marco de la Reforma Educacional chilena comenzaron a desarrollarse en los distintitos niveles del sistema educacional, importantes acciones en programas de mejoramiento e innovación pedagógica que han buscado afectar en forma significativa las condiciones, procesos y resultados de los niveles educativos. Todo ello en un afán intencionado y sostenido de brindar igualdad de oportunidades educativas para todos los niños, niñas y jóvenes chilenos.
Dentro del foco de la reforma educacional, el centro ha sido la calidad de los aprendizajes en el aula, los resultados de los estudiantes y el compromiso de avanzar en la incorporación y mantención de más niños y niñas y jóvenes dentro del sistema.
En el esfuerzo común de fortalecer sostenidamente el proceso de desarrollo e implementación de la Reforma Educacional en todos los niveles del Sistema Educacional, para la Educación Parvularia se establecen como prioridades continuar con el aumento en cobertura del sector e instalar el nuevo currículo en todo el sector público.
El nivel de Educación Parvularia, el cual ha pasado por diferentes etapas en su evolución histórica, cuenta con una institucionalidad especializada, profesionales y técnicos propios del nivel, recursos asignados en forma permanente, experiencia y saber acumulado en distintas áreas.
Chile dispone de tres organismos responsables de hacer efectivas las políticas públicas de la Educación Parvularia: la Unidad de Educación Parvularia del Ministerio de Educación, la Junta nacional de Jardines Infantiles JUNJI y la Fundación Integra, las cuales otorgan atención a niños y niñas cuyas edades van desde los 84 días hasta el ingreso de la niña o niño a la Educación General Básica, sin ser obligatorios ninguno de sus niveles pedagógicos. |
