| Autor institucional : | UNESCO |
| Autor/Autores: | Daniella Tilbury |
| Fecha de publicación: | Octubre de 2011 |
| Alcance geográfico: | Internacional |
| Publicado en: | Francia |
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| Resumen: | Esta publicación tiene como propósito determinar los procesos de aprendizaje comúnmente aceptados que están en consonancia con la educación para el desarrollo sostenible y se deben promover mediante programas y actividades relacionados con este tipo de educación. También tiene como meta definir cuáles son las posibilidades de aprendizaje que contribuyen al desarrollo sostenible. |
