| Autor institucional : | Ministerio de educación de España |
| Fecha de publicación: | Madrid 2010 |
| Alcance geográfico: | Iberoamericano |
| Publicado en: | España |
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| Resumen: | El objetivo del Estudio Internacional para la educación cívica y ciudadana (ICCS) es investigar, en una serie de países, en qué medida los jóvenes están preparados, y por tanto dispuestos, a asumir su papel como ciudadanos. Para lograr este objetivo, el estudio evalúa el rendimiento de los alumnos mediante una prueba de comprensión de conceptos y de competencia en lo que respecta al civismo y ciudadanía. Por otro lado, también recoge y analiza, como variables adicionales de resultados, datos sobre las actividades de los alumnos, su disposición y su actitud ante la educación cívica y ciudadana. La suma de datos contextuales ayudará a explicar las diferencias en las variables de resultados.
El Estudio Internacional sobre Educación Cívica y Ciudadana (ICCS: International Civic and Citizenship Study) es el tercer proyecto de la IEA que investiga el papel que desempeñan los centros educativos a la hora de preparar a los jóvenes para ser ciudadanos dentro de la sociedad. El primer estudio que se efectuó en este campo—Estudio sobre educación cívica—comenzó en 1971. Este proyecto, que introducía el civismo y la educación cívica en la agenda de investigación de la IEA, puso en entredicho algunas de las limitaciones metodológicas y conceptuales que afectaban a los estudios comparativos internacionales en este ámbito de la educación. |
