| Autor institucional : | Fundación Carolina. España |
| Autor/Autores: | Fernando Borraz, José María Cabrera, Alejandro Cid, Daniel Ferrés y Daniel Miles |
| Fecha de publicación: | Septiembre 2010 |
| Alcance geográfico: | Regional |
| Publicado en: | España |
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| Resumen: | La educación es vista como un mecanismo, que entre otras consecuencias, permite mejorar el bienestar de las personas. La educación a través de su impacto sobre la productividad laboral explica los niveles de ingresos de una población, lo que se traduce en una herramienta efectiva para superar la pobreza y reducir las desigualdades en la distribución del ingreso.
Diversas teorías económicas recientes sobre el desarrollo reconocen a la educación en su rol central tanto para el crecimiento económico como para el bienestar social y el desarrollo humano. El objetivo de esta investigación es determinar los retornos recientes a la educación formal en seis países de América Latina: Argentina, Brasil, Colombia, Paraguay, Perú y Uruguay. El trabajo está basado en el interés en poder aproximar los beneficios que reciben los individuos que transcurren a lo largo del sistema educativo en los países mencionados. El interés es aportar una nueva evaluación sobre las características que puedan tener estos sistemas educativos a la hora de brindar nuevos elementos para el crecimiento de un país. Asimismo se trata de identificar (y cuantificar) si el camino de la educación formal en estos países, constituye un camino de mejora para el bienestar personal. |
