Red de Desarrollo Social de América Latina y el Caribe
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Noticias (2405)

Disponible el informe "Perspectivas latinoamericanas sobre la agenda de desarrollo post-2015. Prioridades, brechas y oportunidades"
Ofrece una visión de la agenda 2030, centrada en un consulta de expertos de diversas áreas de América Latina, en el marco de un proyecto coordinado por FLACSO, el SIID y Naciones Unidas-Ecaudor.
2015-09-25 11:32:12
Educar: un compromiso con la sociedad
Desde tiempos antiguos, las civilizaciones consideraban la educación necesaria para establecer la armonía entre lo físico (corporal) y lo espiritual (intelectual y moral del alma). Esto último les daba, según la cultura griega, la posibilidad de saber hab
2015-09-14 17:52:58
Mujeres y Educación Media Técnico Profesional: desigualdades históricas que deben cambiar
La desigualdad en la educación es, probablemente, el tema que más opiniones suscita en el Chile de hoy. Son objeto de largos debates y reflexiones las brechas en los puntajes Simce y en la PSU entre estudiantes de colegios municipales y particulares, y ta
2015-09-11 14:09:48
8 de Sept. Día Internacional de la Alfabetización 2015
El tema del Día Internacional de la Alfabetización 2015 es “La alfabetización y las sociedades sostenibles”.
2015-09-09 11:14:17
Brasil establece la danza y el teatro como asignaturas obligatorias
Brasil crece como nación en pro de la danza y el teatro. La Comisión de Constitución y Justicia y Ciudadanía de la Cámara de Diputados, propone establecer como asignaturas obligatorias de educación básica de artes visuales, danza, música y teatro.
2015-09-07 10:16:13
Disponible Artículo Regulación del sistema educativo y desigualdades de aprendizaje en el Uruguay. Revista No. 116 CEPAL
En este artículo se muestra cómo determinados aspectos del sistema uruguayo de educación secundaria pública inciden en rendimientos desiguales de los alumnos. Al utilizar la edición 2006 del Programa Internacional de Evaluación de Estudiantes (pisa) (ocde
2015-08-14 12:26:12
Publicación Profesores excelentes. Cómo mejorar el aprendizaje en América Latina y el Caribe
En este documento se extraen las evidencias de evaluación y las experiencias prácticas más recientes en relación con las reformas de las políticas docentes, recogidas tanto dentro como fuera de la región. Así, se ofrece a los encargados de formular las po
2015-08-14 10:39:56
Seminario Técnico "Los desafíos de la institucionalidad social en el desarrollo de una protección universal bajo el enfoque de derechos"
Este seminario técnico, organizado en el marco del programa CEPAL/BMZ-GIZ, analizó el estado de situación y consolidación de una institucionalidad social en la región desde varias perspectivas complementarias con el fin de identificar avances, desafíos y
2015-08-31 11:13:47
Estos son los 50 mejores colegios de Costa Rica, según las pruebas del MEP
De acuerdo con datos del Ministerio de Educación Pública (MEP), en el país existen 1013 colegios en sus diferentes formatos. Según el promedio de los exámenes de bachillerato del MEP 2014, el Top 50 de los centros educativos con mejor promedio lo conforma
2015-08-05 11:48:30
Documento SITEAL: Adolescentes y jóvenes que no estudian ni trabajan en América Latina El trabajo de cuidado como obstáculo a la escolarización y desarrollo laboral de las mujeres
Los adolescentes y jóvenes que no estudian ni trabajan se instalaron en la escena pública latinoamericana como un problema social relevante. La referencia recurrente a ellos en la prensa escrita de los países de la región y en los cada vez más frecuente
2015-08-04 12:47:28
Documento SITEAL: ¿Por qué los adolescentes dejan la escuela? Comentarios a los abordajes conceptuales sobre el abandono escolar en el nivel medio
El propósito de este cuaderno es enriquecer el debate en torno a los motivos por los cuales los adolescentes interrumpen sus trayectorias escolares tempranamente. En la primera parte se realiza una breve caracterización de la estructura y funcionamiento e
2015-08-04 12:47:40
ONU: Continúa pendiente la calidad de la Educación en América Latina
A pesar de los avances en el desempeño escolar en América Latina la mayoría de los estudiantes sigue presentando bajos niveles de rendimiento en lectura, escritura, matemáticas y ciencias naturales, dice un estudio regional de la UNESCO.
2015-08-03 19:12:54
Documento BID: Returns to Higher Education in Chile and Colombia
In the last decades, countries in Latin America and the Caribbean have experienced a dramatic increase in the levels of higher education enrollment. Using administrative data from Chile and Colombia, we find that this phenomenon is not always associated w
2015-07-27 20:12:53
Universidad de Chile: Reportaje: los obstáculos y desafíos de introducir la resolución de problemas en el aula
Desde el año 2012, la resolución de problemas matemáticos es una de las habilidades a desarrollar en el currículo escolar. ¿A qué obstáculos se enfrentan los docentes a la hora de implementarlo en las aulas? Docentes y expertos debaten por qué es importan
2015-07-21 14:35:13
UNESCO: Modelos pedagógicos y cultura digital: aprender de los alumnos
La edición analiza los diferentes retos que enfrentan las instituciones educativas hoy: evolucionar, adaptarse al desarrollo de las nuevas tecnologías y a los intereses, necesidades, gustos y expectativas de los estudiantes. Propone dar un vistazo a la cu
2015-07-14 14:56:45
Colombia: Uno de cada dos estudiantes sigue abandonando sus estudios superiores
A pesar de los esfuerzos del Estado y de las instituciones educativas, el número de estudiantes universitarios que deja sus estudios no ha disminuido.
2015-07-14 10:19:03
UNESCO: Aumenta el número de niños y adolescentes sin escolarizar, mientras que la ayuda para la educación se mantiene por debajo de los niveles de 2010
Un nuevo estudio revela que se está incrementando el número de niños y adolescentes sin escolarizar, una cifra que en 2013 ascendió hasta 124 millones.
2015-07-10 10:38:41
Con la participación de CEPAL, expertos se reúnen para analizar : ¿Cómo medir el impacto de las tecnologías digitales en la calidad educativa?
La cita se realiza para profundizar la discusión respecto a cómo medir el impacto de las tecnologías en la calidad educativa, debido a que los test estandarizados suelen dar cuenta de la eficacia de las escuelas, docentes y sistemas educativos, pero ofrec
2015-07-09 12:00:54

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