| Período: | 2005-2006 |
| Descripción: | Programa de transferencias condicionadas establecido ante la emergencia natural (sequías, desprendimientos de tierra y derrumbes) que azotó al norte del país. El programa trabajó con el modelo de intervención de la fase II de la RPS en seis municipalidades de la zona afectada. Aumenta los componentes de formación ocupacional e inversión productiva. |
Características
| Población meta: | Familias en extrema pobreza. |
| Escala geográfica: | Local |
| Método de focalización: | 1) Geográfica (aleatoria) 2) Comprobación de medios indirecta (proxy means test) |
| Registro de Destinatarios: | Registro Único de Beneficiarios (RUB) |
| Criterios de egreso o salida: | Participantes reciben apoyos mientras dure el programa (1 año) |
| Comentarios: | El procedimiento de focalización incluyó la identificación de los territorios afectados por parte de las delegaciones locales del Ministerio de la Familia y luego una comprobación de medios a partir de NBI, según el grado de afectación de las familias. Se atendió unas 3000 familias durante su vigencia Los costos totales del programa fueron de USD$1,883,000 |
Institucionalidad
| Marco legal: | |
| Organismo responsable: | Programa de Solidaridad para el Desarrollo |
| Organismo(s) ejecutor(es): | Ministerio de la Familia |
| Fuentes de financiamiento: | Banco Mundial |
1) Bono de seguridad alimentaria
| Destinatarios: | Todas las familias participantes del programa |
| Modalidad de transferencia: | Transferencia plana |
| Forma de entrega: | Entrega/retiro de efectivo |
| Periodicidad de entrega: | Bimestral |
| Receptor/a: | Madre |
| Máximo por familia: | Una transferencia por familia |
| Corresponsabilidades: | Salud: Mujeres y adolescentes: asistencia a sesiones de capacitación bimensuales; Niños hasta los 9 años: mantener calendario de vacunaciones al día; Niños/as, adolescentes y mujeres en edades reproductivas: Asistencia a controles médicos. |
| Sanciones: | Los niños deben permanecer en un peso saludable, y si son de un peso inferior por dos revisiones consecutivas, la familia perderá su transferencia |
2) Bono educativo
| Destinatarios: | Familias con al menos un hijo/a entre 7 y 15 años. |
| Modalidad de transferencia: | Transferencia plana |
| Forma de entrega: | Entrega/retiro de efectivo |
| Periodicidad de entrega: | Bimestral |
| Receptor/a: | Madre |
| Máximo por familia: | Una transferencia por familia |
| Corresponsabilidades: | Educación: Niños/as entre 7 y 13 años: Asistencia a establecimiento educacional con un máximo de 3 inasistencias injustificadas al mes (asistencia del 95%); Hogar: debe remitir la transferencia a la oferta en educación según especificado. |
| Sanciones: | Si los niños pierden más de las ausencias justificadas, se les deben proporcionar una nota del doctor para evitar ser penalizado. Esta transferencia se da a los hogares, así que si un niño no asiste a la escuela mientras que los otros lo hacen, la familia pierde su transferencia para ese ciclo. |
3) Mochila Escolar
| Destinatarios: | Familias con hijos/as entre 7 y 15 años. |
| Modalidad de transferencia: | Transferencia plana |
| Forma de entrega: | Entrega/retiro de efectivo |
| Periodicidad de entrega: | Anual |
| Receptor/a: | Madre |
| Máximo por familia: | Una transferencia por familia |
| Corresponsabilidades: | Educación: Niños: deben estar matriculados en un establecimiento educaiconal al inicio del año escolar. |
| Montos: | USD$1.8 anuales |
4) Bono a la oferta educativa
| Destinatarios: | Familias con hijos/as entre 7 y 15 años (a ser remitida al profesor) |
| Comentarios: | Los niños/as en edad escolar de los hogares elegibles deben asistir a la escuela, los hogares remitir la transferencia a las respectivas asociaciones de padres o directamente a los profesores, y el profesor debe participar en la asociación de padres local patrocinada por el Ministerio de Educación. |
| Descripción: | Transferencia monetaria para cubrir el aumento de demanda por servicios educativos. La transferencia tiene también el objetivo de aumentar el salario de los profesores e incentivar su asistencia a las escuelas dado el alto ausentismo que estos presentaban en las áreas rurales del país. |
| Montos: | USD$1.3 bimestrales por niño/a. |
5) Bono a la oferta en salud
| Destinatarios: | Proveedores de salud. |
| Modalidad de transferencia: | Transferencias según el número de pacientes atendidos dentro de determinados rangos de edad y tipos de consulta. |
| Comentarios: | Finalmente no fue implementado. |
| Descripción: | Transferencia monetaria para cubrir el aumento de demanda por servicios de salud. |
| Montos: | Hasta USD$90 por hogar atendido al año |
6) Componente de capacitación vocacional
| Destinatarios: | Se eligieron aleatoriamente 1000 hogares para participar en este componente. Las transferencias las recibe el miembro del hogar quecumpliera las condiciones de elegibilidad o quisiera participar en las actividades. |
| Comentarios: | Los participantes deben asistir a los cursos vocacionales para recibir la transferencia -costo de oportunidad. |
| Descripción: | Incluye tres transferencias monetarias para cubrir costos de capacitación (una a la demanda y dos a la oferta): a) Transferencia costo de opotunidad, b) transferencia para costos del curso y c) transferencia para asistencia técnica al programa. Las dos últimas pagaderas a la institución proveedora de los servicios respectivos. |
| Montos: | a) USD$15 por mes mientras dure el curso de capacitación (hasta un máximo total de USD$90 anuales); b) USD$140 por hogar; c) USD$ 40 por hogar atendido por los proveedores. |
7) Componente de inversión productiva
| Destinatarios: | Se eligieron aleatoriamente 1000 hogares para participar en este componente. Las transferencias las recibe el miembro del hogar que cumpliera las condiciones de elegibilidad o quisiera participar en las actividades. |
| Comentarios: | Se encontró que los participantes tendían a buscar actividades económicas conocidas, lo que redundó en que la mayor parte de ellos ejecutara proyectos similares, disminuyendo sus posibilidades de éxito. |
| Descripción: | Incluye dos transferencias monetarias para iniciar microemprendimiento: a) Transferencia para inversión productiva y b) Transferencia para asistencia técnica. |
| Montos: | a) Dos transferencias de USD$175 y USD$25 condicionales a la aprobación de un plan de negocios; b) Una transfernecia de USD$40 por hogar atendido para los proveedores. |
Demand versus Returns? Pro-Poor Targeting of Business Grants and Vocational Skills Training
| Autor/es: | Macours, K., Premand, P. y Vakis, R. |
| Fecha: | 2013 |
| Datos de publicación: | Serie de Evaluación de Impacto No. 88, Banco Mundial |
| Link: | Ver página web |
| Tema: | Evaluación de impacto |
What are the economic impacts of conditional cash transfer programmes? A systematic review of the evidence
| Autor/es: | Kabeer, N., Piza, C. y Taylor, L. |
| Fecha: | 2012 |
| Datos de publicación: | Technical Report 2013, Evidence for Policy and Practice Information and Co-ordinating Centre (EPPICentre) |
| Link: | Ver página web |
| Tema: | Evaluación de impacto |
The impact of Conditional Cash Transfers on the amount and type of child labor
| Autor/es: | Del Carpio, X., Loayza, N., y Wada, T. |
| Fecha: | 2016 |
| Datos de publicación: | World Development Vol. 80, pp. 33–47. |
| Link: | Ver página web |
| Tema: | Evaluación de impacto |
Nicaragua: Red de Protección Social y Sistema de Atención a Crisis en Transferencias con corresponsabilidad. Una mirada latinoamericana, E. Cohen y R. Franco (coords.)
| Autor/es: | Largaespada Fredersdorff, Carmen |
| Fecha: | 2006 |
| Datos de publicación: | México, FLACSO/SEDESOL [en línea] |
| Link: | Ver página web |
| Tema: | Información General |
Cash Transfers, Behavioral Changes and the Cognitive Development of Young Children: Evidence from a Randomized Experiment
| Autor/es: | Macours, Karen, Norbert Schady y Renos Vakis |
| Fecha: | 2008 |
| Datos de publicación: | Johns Hopkins University y Banco Mundial (mimeo) [en línea] |
| Link: | Ver página web |
| Tema: | Evaluación de impacto |
Changing households’ investments and aspirations through social interactions: Evidence from a randomised transfer program in a low-income country
| Autor/es: | Macours, Karen y Renos Vakis |
| Fecha: | 2008 |
| Datos de publicación: | Johns Hopkins University y Banco Mundial (mimeo) [en línea] |
| Link: | Ver página web |
| Tema: | Evaluación de impacto |
Nicaragua’s Red de Protección Social: An Exemplary But Short-Lived Conditional Cash Transfer Programme
| Autor/es: | Moore, Charity |
| Fecha: | 2009 |
| Datos de publicación: | Country Study (17), Brasilia. International Poverty Center (IPC) [en línea] |
| Link: | Ver página web |
| Tema: | Información General |
Nicaragua