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Resumo:
O presente trabalho tem a finalidade de analisar como a educação inclusiva promove ou não a inclusão das pessoas com deficiência, mais especificamente dos alunos surdos, de modo compatível com a formação de uma sociedade mais justa e democrática, onde todos são aceitos e respeitados como cidadãos. Contudo, podemos observar que muito ainda resta por fazer em termos de educação inclusiva para que a inclusão dos alunos com deficiência possa ser realmente efetivada.
Abstract:
The present work has the purpose to analyze how inclusive education promotes or not the inclusion of people with disabilities, specifically deaf students, with the formation of a more just and democratic society, where everyone is accepted and respected as citizens. However we can see that much remains to be put into practice in inclusive education for the inclusion of students with disabilities can be really effective. |
