| Período: | 2006- |
| Web: | Ver página web oficial del programa |
| Descripción: | Programa de transferencias condicionadas, con énfasis en prevenir la deserción escolar en educación secundaria. |
Características
| Población meta: | Familias con adolescentes y jóvenes entre 12 y 25 años que tienen dificultades para mantener a sus hijos en el sistema educativo por causas económicas |
| Escala geográfica: | Nacional |
| Método de focalización: | 1) Geográfica: Como parte de la estrategia "Puente al Desarrollo", se hacen barridos censales para recaudar información de las familias en los 75 distritos más pobres de Costa Rica según el mapa de pobreza del Instituto Nacional de Estadísticas y Censos (INEC). 2) Prueba de medios indirecta: (proxy means test). Niveles 1, 2 y 3 del SIPO (Sistema de Población Objetivo). 3) Categórica: Familias con jóvenes en sexto y último año de educación primaria que hayan recibido becas del Fondo Nacional de Becas (FONABE). |
| Instrumento selección: | Sistema de Información sobre la Población Objetivo (SIPO), que se construye con base en la Ficha de Información Social (FIS). |
| Registro de Destinatarios: | Sistema de Atención de Beneficiarios (SABEN). |
| Criterios de egreso o salida: | Recertificación cada dos años y medio. A un participante se le cancela la transferencia si abandona el sistema educativo. |
| Comentarios: | El programa prevé incentivos al ahorro y transferencias a la oferta educativa. Sin embargo, a la fecha solo el componente de transferencia condicionada ha sido desarrollado. Las familias pueden hacer parte del acompañamiento familiar mediante la estrategia "Puente al Desarrollo". En 2020, producto de la pandemia por Covid-19, se suspendió el cumplimiento de corresponsabilidad en Educación. |
Institucionalidad
| Marco legal: | Decreto ejecutivo no. 33154-MP-Mideplan-MEP-MTSS-MIVAH; Decreto 33677MP-MEP-MIVAH |
| Organismo responsable: | Viceministerio de Vivienda y Desarrollo Social |
| Organismo(s) ejecutor(es): | Instituto Mixto de Ayuda Social (IMAS) |
| Organismo responsable del registro de usuarios: | Instituto Mixto de Ayuda Social (IMAS) |
| Fuentes de financiamiento: | Gobierno de Costa Rica |
1) Transferencia Monetaria Condicionada (TMC)
| Destinatarios: | Hijos/as entre 12 y 25 años cursando secundaria en establecimientos públicos |
| Modalidad de transferencia: | Transferencia según características destinatario (montos diferenciados según nivel educativo). |
| Forma de entrega: | Depósito en cuenta bancaria |
| Periodicidad de entrega: | Mensual |
| Receptor/a: | Jefe/a de hogar |
| Máximo por familia: | No hay máximo número de niños receptores por hogar desde 2015 |
| Corresponsabilidades: | Educación: Apoyar y asegurar la asistencia puntual y permanente de los estudiantes; Apoyar a los estudiantes para que aprueben el curso lectivo. Salud: Los/as estudiantes deben recibir durante el año valoración integral de salud por parte de los servicios de la Caja Costarricense de Seguro Social |
| Sanciones: | Educación: Suspensión de la transferencia en caso de abandono escolar.
Un motivo de suspensión puede ser que el estudiante incumpla con las corresponsabilidades de asistencia mínima al 80% de las lecciones, o la aprobación del curso lectivo. Con respecto a la última, el estudiante puede repetir el curso lectivo hasta dos veces, pero si debe cursarlo por cuarta ocasión perderá su participación en el programa temporalmente. Una vez que el estudiante aprueba el curso lectivo que repitió más de dos veces, puede reingresar. Salud: Se suspende la transferencia del mes de Enero en caso de no cumplimiento de corresponsabilidad de salud |
| Comentarios: | En 2020, producto de la pandemia por Covid-19, se suspendió el cumpliemiento de corresponsabilidad en Educación. |
| Montos: | A partir de 2017 los montos son de CRC $30.000 para los estudiantes en el tercer ciclo del sistema de educación costarricense (es decir, los tres primeros niveles de educación secundaria: 7°, 8° y 9°), y CRC $ 40.000 para los estudiantes en el cuarto ciclo de educación (10°, 11° y 12°). Ver Cifras seleccionadas en formato Excel. |
Cash transfers in Latin America: Effects on poverty and redistribution
| Autor/es: | Amarante, V., y Brun, M. |
| Fecha: | 2016 |
| Datos de publicación: | WIDER Working Paper 2016/136 |
| Link: | Ver página web |
| Tema: | Evaluación |
¿Cómo funciona avancemos? Mejores prácticas en la implementación de programas de transferencias monetarias condicionadas en América Latina y el Caribe
| Autor/es: | Hernández Romero, K |
| Fecha: | 2016 |
| Datos de publicación: | BID, División de Protección Social y Salud. Nota Técnica No. IDB-TN-931 |
| Link: | Ver página web |
| Tema: | Nota técnica descriptiva |
Sustentabilidad de los programas de transferencias condicionadas: la experiencia del Instituto Mixto de Ayuda Social y el Programa -Avancemos- en Costa Rica. Taller de expertos Protección social, pobreza y enfoque de derechos: vínculos y tensiones
| Autor/es: | Román, Isabel |
| Fecha: | 2009 |
| Datos de publicación: | CEPAL [en línea] |
| Link: | Ver página web |
| Tema: | Politicas sociales en Costa Rica |
Costa Rica