| Período: | 2001-2003 |
| Descripción: | Programa federal de transferencias condicionadas con énfasis en educación. Viene a suceder los programas PTC municipales (Distrito Federal, Campinas, Belo Horizonte, Vitoria, Recife, etc.) y al programa estadual Garantía de Renda Mínima (PGRM) de 1999. En 2003 desaparece para pasar a formar parte del recientemente creado Bolsa Familia. Continuó pagando apoyos hasta 2009 a quienes aun no habían migrado a Bolsa Familia. |
Características
| Población meta: | Familias en situación de extrema pobreza con niños/as entre 6 y 15 años. |
| Escala geográfica: | Nacional |
| Método de focalización: | 1)Comprobación de medios directa (means test) 2) Geográfica |
| Instrumento selección: | Cadastro Bolsa Escola (Cadbes) |
| Criterios de egreso o salida: | Cuando se pierden las condiciones de elegibilidad |
| Comentarios: | Aun paga transferencias monetarias aunque se encuentra cerrado a la incorporación de nuevos participantes. |
Institucionalidad
| Marco legal: | Ley n. 10219 |
| Organismo responsable: | Ministerio de Educação |
| Fuentes de financiamiento: | Gobierno Federal de Brasil |
1) Bolsa Escola
| Destinatarios: | Hijos/as entre 6 y 15 años |
| Modalidad de transferencia: | Transferencia según composición familiar (numero de hijos/as) |
| Periodicidad de entrega: | Mensual |
| Receptor/a: | Madre |
| Máximo por familia: | Tres receptores por familia |
| Corresponsabilidades: | Educación: Asistencia escolar mínima de 85%. |
The impact of conditional cash transfer programs on household work decisions in Brazil
| Autor/es: | Ferro, A., y Nicollela, A. |
| Fecha: | 2007 |
| Datos de publicación: | Documento de trabajo de IZA |
| Link: | Ver página web |
| Tema: | Evaluación de impacto |
The impact of conditional cash transfer programs on household work decisions in Brazil
| Autor/es: | Ferro, A., Kassouf, A., y Levison, D. |
| Fecha: | 2010 |
| Datos de publicación: | Documento de trabajo de ANPEC |
| Link: | Ver página web |
| Tema: | Evaluación de impacto |
The impact o f cash transfers on child labor and school attendance in Brazil.
| Autor/es: | Cardoso, E. y Portela, A. |
| Fecha: | 2004 |
| Datos de publicación: | Documento de trabajo No. 04-W07 de la Universidad de Vanderbilt |
| Link: | Ver página web |
| Tema: | Evaluación de impacto |
Avaliação do Impacto dos Programas de Bolsa Escola na Incidência de Trabalho Infantil no Brasil.
| Autor/es: | Ferro, A., y Kassouf, A. |
| Fecha: | 2003 |
| Datos de publicación: | Documento de trabajo de ANPEC |
| Link: | Ver página web |
| Tema: | Evaluación de impacto |
Conditional Cash Transfers, Schooling, and Child Labor: Micro-Simulating Brazil's Bolsa Escola Program
| Autor/es: | Bourguignon, François, Francisco Ferreira y Phillippe Leite |
| Fecha: | 2003 |
| Datos de publicación: | The World Bank Economic Review, 17 (2), 229-254. [en línea] |
| Link: | Ver página web |
| Tema: | Impactos educación/ impactos trabajo infantil |
El programa Bolsa Escola: Diseño institucional y modalidades de gestión
| Autor/es: | Bonal, Xavier y Aina Tarabini |
| Fecha: | 2005 |
| Datos de publicación: | Seminario de Análisis de Políticas Sociales, Universidad Autónoma de Barcelona [en línea] |
| Link: | Ver página web |
| Tema: | información general/ Evaluación |
Brazil’s Bolsa Escola Program: The Role of Local Governance in Decentralized Implementation
| Autor/es: | de Janvry, Alain, et. al. |
| Fecha: | 2005 |
| Datos de publicación: | SP Discussión Paper (0542), Washington D.C. Banco Mundial, diciembre [en línea] |
| Link: | Ver página web |
| Tema: | Descentralización |
Evaluating Brazil’s Bolsa Escola Program: Impact on Schooling and Municipal Roles
| Autor/es: | de Janvry, Alain, Federico Finan y Elisabeth Sadoulet |
| Fecha: | 2006 |
| Datos de publicación: | Universidad de California (Berkeley) |
| Link: | Ver página web |
| Tema: | Evaluación de impacto sobre resultados de educación |
Bolsa escola: historia y evolución
| Autor/es: | Do Nascimento, Elimer y Marcelo Aguiar |
| Fecha: | 2006 |
| Datos de publicación: | Cuadernos de investigación del IIPE, París: UNESCO/IIPE [en línea] |
| Link: | Ver página web |
| Tema: | Información general/ Evaluación |
Brasil