Base de datos de programas de protección social no contributiva
en América Latina y el Caribe
Jóvenes con Prospera (Ex Jóvenes con Oportunidades 2003-2014) (2003-2019)
México

 

 

Período: 2003-2019
Web: Ver página web oficial del programa
Descripción: “Jóvenes con Prospera” del Programa Prospera, sucesor del "Programa Jóvenes con Oportunidades", brinda un apoyo monetario con el objetivo de estimular a los becarios para que concluyan la educación media superior antes de cumplir los 22 años (bachillerato o preparatoria) y en menos de 4 años contados a partir de su primer registro en ese nivel ante el programa. El becario que termina su educación media superior, obtiene un apoyo monetario en efectivo de aproximadamente MXN$ 4.890. El jóven obtiene una cuenta de ahorro en la que se le deposita dinero en efectivo al terminar su bachillerato y puede utilizarlo para apoyar sus estudios. El dinero que se deposita en la cuenta de ahorro se ha ido acumulando en forma de puntos a medida que el beneficiario participante va cursando sus estudios, desde tercer año de secundaria y hasta que termine el bachillerato
   

Características

Población meta: Jóvenes becarios de familia destinataria del Programa Prospera, que comprueben la conclusión de la educación media superior antes de cumplir 22 años
Ambito de acción: Nivelación de estudios y deserción escolar
Escala geográfica: Nacional
Método de focalización: Categórica: Jóvenes en condiciones de pobreza extrema y pertenecientes a contextos de alta desigualdad social
Criterios de egreso o salida: Se permite beneficiarse solamente una vez del programa, luego de esto, los y las jóvenes no tienen derecho a recibirlo nuevamente
   

Institucionalidad

Marco legal: DOF: 30/12/2014
Organismo responsable: Secretaría de Desarrollo Social SEDESOL
Organismo(s) ejecutor(es): Secretaría de Desarrollo Social SEDESOL
Fuentes de financiamiento: Gobierno de México
   

1) Cuenta de ahorro

Destinatarios: Jóvenes becarios de familia beneficiaria del Programa Prospera, que comprueben la conclusión de la educación media superior antes de cumplir 22 años
Periodicidad de entrega: Una vez al concluir el Bachillerato
Receptor/a: Destinatario/a directo/a
Descripción: Cada año escolar que el participante cursa y aprueba acumula puntos, de acuerdo al servicio educativo de Educación Media Superior en el que se encuentra inscrito. Se pueden acumular un máximo de 3,000 puntos. El valor de los puntos en pesos mexicanos cambia cada año y se conoce a partir del 30 de abril de cada año

 

El Progresa-Oportunidades-Prospera, a 20 años de su creación

Autor/es: Hernández Licona, G., De la Garza, T., Zamudio, J., Yaschine, I
Fecha: 2019
Datos de publicación: Consejo de Evaluación de la Política de Desarrollo Social
Link: Ver página web
Tema: Evaluación de desempeño

 

¿Cómo funciona Prospera? Mejores prácticas en la implementación de Programas de Transferencias Monetarias Condicionadas en América Latina y el Caribe

Autor/es: Dávila Larraga, L
Fecha: 2016
Datos de publicación: División de Protección Social y Salud, Banco Interamericano de Desarrollo (BID)
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Tema: Informe Técnico

 

Programa de Desarrollo Humano Oportunidades: Evolución y Desafíos

Autor/es: Caridad Araujo, María y Suárez Buitrón, Paula
Fecha: 2013
Datos de publicación: División de Protección Social y Salud, Banco Interamericano de Desarrollo (BID)
Link: Ver página web
Tema: Informe Técnico

 

Las Trayectorias de Vida de los Jóvenes de Oportunidades

Autor/es: Sánchez López, Gabriela and Jiménez Rodríguez, Daniela
Fecha: 2012
Datos de publicación: Centro Internacional de Políticas para el Crecimiento Inclusivo
Link: Ver página web
Tema: Evaluación de Impacto

 

Escolaridad e Inserción Laboral de los Jóvenes Becarios del Programa Oportunidades.

Autor/es: González de la Rocha, M.
Fecha: 2012
Datos de publicación: Centro Internacional de Políticas para el Crecimiento Inclusivo
Link: Ver página web
Tema: Evaluación de Impacto

 

Do Conditional Cash Transfers for Schooling Generate Lasting Benefits? A Five-Year Followup of PROGRESA/Oportunidades

Autor/es: Behrman, J., Parker, S., and Todd, P.
Fecha: 2011
Datos de publicación: Journal of Human Resources, vol. 46, University of Winsconsin
Link: Ver página web
Tema: Evaluación de desempeño

 

 

 

Con la cooperación de:


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