| Autor institucional : | CIPPEC |
| Autor/Autores: | Rocío Bilbao Axel Rivas |
| Fecha de publicación: | Noviembre 2011 |
| Alcance geográfico: | Nacional |
| Publicado en: | Argentina |
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| Resumen: | En los últimos años, la inclusión de las nuevas tecnologías de la información y la comunicación (TIC) en las escuelas se ha convertido en uno de los objetivos en el corto y mediano para los gobiernos educativos, tanto por la existencia de un marcado consenso respecto de las potencialidades que estas nuevas herramientas representan para mejorar los procesos de enseñanza y aprendizaje, como porque la introducción de las TIC en las escuelas se ha convertido en un factor clave para lograr una mayor justicia en materia de acceso y alfabetización digital. Sin desconocer las iniciativas nacionales en la materia, este informe se propone describir las políticas estrictamente provinciales diseñadas e implementadas para introducir las nuevas tecnologías en los ámbitos educativos. El informe describe la situación actual de las 24 jurisdicciones, a la par que presenta casos destacados y modelos diferenciados de introducción de las TIC en educación. |
