Resumen

Tiene como objetivo, prevenir el abandono del hogar y la permanencia en la calle de los niños, niñas y jóvenes en alto riesgo y situación inicial de calle, mediante estrategias que garanticen sus derechos fundamentales e involucren de manera activa en el proceso a la familia, los ámbitos escolares, los amigos y el entorno de la comunidad.

Se trata de un modelo muy innovador de atención a los niños, niñas y adolescentes en riesgo, en comparación con los programas tradicionales, dado que trabaja en tres dimensiones: los propios niños, niñas y adolescentes, sus hogares y la comunidad. Con los primeros, se emplean diversas metodologías según la edad y situación particular de cada uno. Por una parte, con aquellos que se acercan a los diferentes hogares del proyecto, se efectúan actividades educativas de acuerdo con la edad en áreas tales como manejo de plastilina, aritmética, lectura y escritura para los más pequeños; sistemas de computación y capacitación, y actividades que sirvan como punto de referencia para conversar sobre la situación en que se encuentran, como es el caso de los talleres de talla de madera o de bisutería, para los mayores. Asimismo, se realizan actividades lúdicas y deportivas, utilizando los parques y espacios públicos disponibles en las comunidades. De gran importancia en este tipo de población son los cursos y talleres sobre higiene personal.

Por otra parte, en el proyecto se contempla la búsqueda en la calle de los niños, niñas y adolescentes en riesgo o ya desertores de su hogar y el sistema escolar, y se trabaja motivándolos para que vuelvan a sus hogares si ya se han ido; previniendo el abandono si están en proceso de convertirse en niños de la calle; visitando a las familias y procurando entender la razón de la situación a fin de encontrar la forma de evitarlo.

Con las familias se trabaja igualmente con muy diversas estrategias. En primer término, ya que es claro que uno de los elementos expulsores de los menores de los hogares es la extrema pobreza en que viven, se vincula a la madre, que muchas veces se desempeña como cabeza de familia, a programas de capacitación que le permitan tener un ingreso adicional; estos ingresos –según expresaron varias madres– les han permitido efectivamente “comprar una panela para el alimento de los hijos” y disminuir el hambre. El trabajo directo con la madre para la generación de ingresos es un elemento muy innovador en este tipo de acciones. Por otra parte, dado que la violencia intrafamiliar es otro de los elementos expulsores de los hogares, se trabaja con los padres, las madres y el conjunto del entorno familiar sobre las graves consecuencias de la violencia y la urgente necesidad de evitarla a toda costa.

Con respecto a la comunidad, en cuyo seno se enfrentan enormes problemas de pobreza e indigencia, en el proyecto se programan reuniones informativas periódicas sobre las actividades que se están realizando y se promueve el apoyo al proceso por parte de todos los miembros de la comunidad. Estos espacios también se utilizan para la conformación de grupos por edades: infantiles, prejuveniles, juveniles, adultos y desplazados, que desarrollan diferentes actividades sobre todo lúdicas y divertidas, lo que genera un ambiente de esparcimiento del que generalmente carecen

El proyecto se ofrece un modelo integral de atención a los riesgos que enfrentan los niños, niñas y adolescentes en extrema pobreza y que los conducen a abandonar sus hogares y sus escuelas, quedando enfrentados a una situación de indigencia sin muchas posibilidades de salida.

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